鼓励表扬发则对孩子的重要性
<div><p><img src="http://p1.pstatp.com/large/9df000043767c14e435" img_width="531" img_height="354" alt="鼓励表扬发则对孩子的重要性" inline="0"></p><p> 鼓励表扬法则作为重要的早教法则之一，但是很多家长一直在担心，表扬与鼓励，会不会让孩子更加骄傲。</p><p> 我们鼓励表扬孩子的目的主要有两个：第一，让他对这件事情有兴趣，继续努力，取得更好的成绩；第二，加强亲子之间的情感交流，让他感觉到对他的重视和认可。</p><p> 如果他在被鼓励表扬之后，就骄傲，炫耀，这就是我们该反思的时候了。</p><p> 第一，我们到底是在鼓励表扬还是仅仅只是在表扬孩子？鼓励表扬是在给孩子指引方向，给予孩子力量和指导；表扬则仅仅只是夸奖孩子。</p><p> 第二，孩子在骄傲、炫耀，他炫耀的是什么内容？是被表扬还是做的这个事情？如果孩子炫耀的是做的这个事情，那么这没有什么，他只是希望得到更多的认可罢了；如果孩子炫耀的是被表扬，那么我们要反思下，我们平时是不是对孩子关注度不够，缺乏对他足够的支持鼓励？</p><p> 实施鼓励表扬一定要注意几个细节：</p><p> 1.就事论事，鼓励表扬的是细节。比如孩子今天主动扫地了，表扬他一下，你不要去说“宝宝你真乖”最好是说“宝宝，今天你卫生搞的真干净。”后者肯定比前者有效的多。需要注意的是，不要为了表扬而表扬。鼓励表扬法则，鼓励是根本，表扬只是手段。对于孩子的教育来说，细节永远比概念重要。从细节入手，点点滴滴引导孩子。</p><p> 2.提出建议，指引方向。我们还是以扫地为例，在里说出“宝宝你今天卫生搞的真干净”之后，如果能再加一句“下次，要是在把桌子上的东西整理一下就更好了”。既认可了孩子搞卫生，又提出了自己的建议，给孩子指引了方向。也就是要给予孩子力量。</p><p> 3.留意孩子的闪光面。有人说，孩子不仅没做好事情，还搞的一团糟，我怎么表扬啊？其实，这才是鼓励表扬的重点，他没有闪光点吗？有，他在做事情，主观意愿是好的啊，做没做好是另外一回事，表扬的就是他想做事的想法。至于做不好嘛，那就需要我们去教了。对于孩子来说，没有什么事情是孩子一开始就会做，而且还能做好的，要多给孩子一点耐心。</p><p> 不仅仅是孩子，每个人都有自己的闪光点，只是我们习惯性的忽视了，或者缺乏一颗发现别人优点的心，又或者是我们太善于批评、批判了。</p></div>
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